中頓別学園のスクールポリシーは、「だれ一人取り残さない居場所だらけの学校」です。すべての子どもが、「自分で学びの舵を取る」自分に合った学び方を知り、友達や先生方とつながりながら力を伸ばしていける授業づくりをめざして取り組んでいます。

その土台となる考え方の１つが、UDL（学びのユニバーサルデザイン）です。

UDLとは、子どもが学習につまずいてから個別に対応するだけでなく、初めから多様な子どもが学びやすいように、授業の方法や教材、活動の選択肢を工夫しておく考え方です。

中頓別学園は、開校準備期間の令和６年度から、連携協定を締結している　北海道教育大学未来の学び協創研究センター（UDLラボ）・北海道教育大学教職大学院　川俣智路先生に継続して授業づくりや教職員研修に伴走いただいたております。

今年度も４月に続き２回目の研修を行いました。

夏休みまでの授業のふりかり、夏休み後の授業づくりや子どもたちへのかかわり方について、教職員一人一人の日常の悩みをもとに、具体的な助言をいただきました。

・学び方を自己選択する場合のサポートの仕方

・人と学ぶ経験を意図的に取り入れることの大切さ

・子どもの学び方の変化や工夫を見つけて価値づける声かけを仕方

・自己肯定感を失わず、学び方を修正する声かけの仕方

などを学び合いました。

一人一人が自分に合った方法を選びながら、必要なときには友達や先生とつながり、自分で学びの舵をとりながら学んでいく。そのような柔軟な学びを学園全体でつくっていくことを目指しています。夏休み前の１日、先生方も最後まで積極的に対話や学び合いを頑張りました。

今後も、川俣先生から継続的に助言をいただきながら、子ども達の姿をもとに授業を振り返り、すべての子どもが「わかった」「できた」「もっと学びたい」と感じられる授業づくりを積み上げてまいります。