７月１０日、中頓別町・中頓別学園と東京学芸大学との連携協定による取り組みとして、新渡戸文化中学校・高等学校から、山藤旅聞先生、内野正幸先生をお迎えし、９年生を対象とした「特別扱い授業」を行いました。

この授業は、卒業前の３月に学園づくり授業ができない９年生のために設定した特別版です。開校初年度の最上級生として学園を支えている９年生への感謝を込めて、進路や将来を考える今だからこそ、身近にない学び方や、同じ１５歳の過ごし方に触れてほしいと企画しました。

中頓別とは異なる地域や学校での学びを知ることで、「高校や未来には、いろいろな学び方や生き方がある」と視野を広げ、自分の未来を考えることが目的です。

なんと！当日は「青空授業」を行いました。

９年生にとってはあたり前の風景ですが、普段東京で過ごす山藤先生や内野先生にとっては、中頓別学園のグラウンドはとってもとってもスペシャルな素晴らしい場所に感じます。

「こんな素晴らしい環境で勉強できるのはすごいことだよ！」

「そうなの？！」と、こんなやりとから始まりました。

最初は、山藤先生と内野先生グループに分かれてディスカッションを行いました。

後半は、１つのグループになり、「3.5％の人が動くことから、変化が始まる」ということを学びました。

何かを変えたいと思っても、最初から全員考えが同じになるとは限りません。

しかし、少数でも「やってみたい」「これが必要」と声を上げ、自分から一歩を踏み出す人がいることで、それまで動かなかった人も考え始め、やがて大きな動きにつながっていくことがあります。

９年生も真剣な表情にかわり、新たな価値観を学んでいました。

授業後、９年生からは、

「自分から動くことが大切だとわかりました。」

「3.5％の人が動けば、みんなも動こうと意識できることにおどろきました。」

「何かやりたいことがあったら、自分から積極的に動いていきたいです。」

「東京と中頓別を比べることで、町の魅力に気づきました。」

「あたり前だと思っていた中頓別のよさに気づきました。」

などの感想が寄せられました。

「東京に行ってみたい」「学校に泊まってみたい」といった率直な願いも生まれています。

義務教育を卒業し自分の人生を歩んでいく上で大切なのは、願いを言葉にするだけで終わらせず「実現するために自分たちに何ができるか」を考え、周りの人と対話し、行動していくことです。

そんな気付きを９年生が得た時間となりました。

最後は、東京の同世代がどんな学校生活を送っているかを紹介してくださった写真や動画にくぎ付けでした。

「学園づくり授業」が目指していること

中頓別学園の「学園づくり授業」は、新しい校舎を建設するためだけの授業ではありません。

子ども達が、学校生活や行事、学び方、地域とのかかわりについて考え、異なる意見を聞き、対話しながら、学校や地域をよりよくするためにできることを見つけ、行動していく学びです。

中頓別学園は、これまで積み重ねられてきた教育のよさを大切にしながら、社会の変化に合わせて「自分たちの学園や地域に、自分もかかわりよりよく創りあげていくことができる」と実感できる学びを進めています。

3.5％の小さな一歩が、学園や地域を少しずつ動かしていくかもしれません。こどもたちの「やってみたい」という思いを行動につなげていけるような主体性を育めるように、学園全体で応援していきます。

山藤先生、内野先生、多くの気づきがある授業をありがとうございました。